 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันเครื่องร่อน ประเภทร่อนนาน ป.4-ป.6 | 78.18 | เงิน | 4 |
1. เด็กชายจิระวัฒน์ จ่าเลิศ 2. เด็กชายธานนท์ ยังเครือ |
1. นายจักรพรรดิ เดิมทำรัมย์ |
| 2 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขัน"ศิลป์สร้างสรรค์" ป.4-ป.6 | 63 | ทองแดง | 19 |
1. เด็กหญิงวัชรี เขตชมภู |
1. นางนฤมล มูลละภา |
| 3 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.1-ป.3 | 79 | เงิน | 9 |
1. เด็กหญิงนิชนันท์ บุญกลาง 2. เด็กหญิงอนัญญา มูลละภา |
1. นางสาวกัญญาภัทร เหล่านอก 2. นางสาวกฤษณา ไชยชิต |
| 4 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 | 76 | เงิน | 8 |
1. เด็กหญิงชมพูนุช พรรษา 2. เด็กหญิงวรรณศรี ชัยภูธร |
1. นางสาวกัญญาภัทร เหล่านอก 2. นายพินิจ ภักดีแก้ว |
| 5 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันประติมากรรม ป.1-ป.3 | 77 | เงิน | 11 |
1. เด็กชายภัคพล เกษนอก 2. เด็กชายศักดิ์สิทธิ์ เที่ยงธรรม 3. เด็กชายเอกชัย พันธ์ลำ |
1. นายพินิจ ภักดีแก้ว |
| 6 | กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน | การแข่งขันการผูกเงื่อน เดินทรงตัวและโยนบอล ป.1-ป.3 | -1 | - |
1. เด็กชายชัยวัฒน์ บุญทศ 2. เด็กชายดุลย์วัตร ภักดีรัตน์ 3. เด็กชายธีรวงศ์ คัชมา 4. เด็กชายพีรพัฒน์ มาสีดา 5. เด็กชายอนุชิต ศรีฤทธิ์ 6. เด็กชายเสกสรรค์ พูนพะเนาว์ |
1. นายสัมพันธ์ สุภาพ 2. นายกิตติพงษ์ สุภาพ 3. นายเสริม วรสีหะ |
|
| 7 | คอมพิวเตอร์ | การวาดภาพด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ป.1-ป.3 | 82.5 | ทอง | 4 |
1. เด็กหญิงดิษญาพร มูลละภา 2. เด็กชายเอกสิทธิ์ เงางาม |
1. นางสาวนิ่มนวล นิ่มหัตถา 2. นางนฤมล มูลละภา |
| 8 | คอมพิวเตอร์ | การใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 | 74 | เงิน | 11 |
1. เด็กชายณัฐนันท์ จันทร์ศรีสุข 2. เด็กหญิงพิมพ์ลภัส กุดรังนอก |
1. นางสาวนิ่มนวล นิ่มหัตถา 2. นางนฤมล มูลละภา |
| 9 | การงานอาชีพ | การแข่งขันจักสานไม้ไผ่ ป.4-ป.6 | 86.12 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายบัณฑิต ยศอ่อน 2. เด็กชายยงยุทธ กอบกลาง 3. เด็กชายวรวุฒิ คำแผ่น |
1. นางสุพรรณี สุภาพ |
| 10 | ปฐมวัย | การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวัย | 75 | เงิน | 9 |
1. เด็กหญิงพรพรรษา วรรณเกตุ 2. เด็กหญิงสุพิชชา โสมมา 3. เด็กหญิงแพรวา ประจิมนอก |
1. นางปิยวรรณ ซิมกระโทก |