| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
วิทยาศาสตร์ |
การแข่งขันเครื่องร่อน ประเภทร่อนนาน ป.4-ป.6 |
74.4 |
เงิน |
8 |
1. เด็กชายกัลชาญ แก้วก้อน 2. เด็กชายธีรเชษฐ์ พงษ์ศิลา |
1. นายสกุล จุลวงษ์ |
| 2 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันประติมากรรม ป.4-ป.6 |
93 |
ทอง |
4 |
1. เด็กชายธีรภัทร บุตะเขียว 2. เด็กชายปริญญา พงษ์ศิลา 3. เด็กหญิงปุณยาพร มั่นธรรม |
1. นางดุลยา ทวีเงิน 2. นายสกุล จุลวงษ์ |
| 3 |
ศิลปะ-ดนตรี |
การแข่งขันขับร้องเพลงสากล ชาย ป.1-ป.6 |
94 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายภูชิต ฐานวิสัย |
1. นางบังอร ทับทิมอ่อน |
| 4 |
ศิลปะ-ดนตรี |
การแข่งขันขับร้องเพลงสากล หญิง ป.1-ป.6 |
86.5 |
ทอง |
5 |
1. เด็กหญิงศุภิสรา เที่ยงธรรม |
1. นางสาวนวลรัตน์ เอี่ยมชโลทร |
| 5 |
ศิลปะ-นาฏศิลป์ |
การแข่งขันนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ป.1-ป.6 |
84.66 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงกนกพร อำนวยพร 2. เด็กหญิงธัญจิรา กาฬภักดี 3. เด็กหญิงวิชญาดา เฝ้าทรัพย์ 4. เด็กหญิงอนุธิดา พึงชัยภูมิ 5. เด็กหญิงอรุนรัตน์ วงศ์พรม 6. เด็กหญิงอัจฉริยา หนุนวงษ์ |
1. นางสาวสุพัตรา จันทอง 2. นางอรนุช สร้อยทองดี 3. นายวิษณุกร บุญซ้อน 4. นางกิติมา สมวงษา |
| 6 |
เรียนร่วม - ศิลปะ |
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6 |
86 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายพันธกร สมปรีดา |
1. นางกิติมา สมวงษา |
| 7 |
เรียนร่วม - ศิลปะ |
การประกวดการขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
89 |
ทอง |
6 |
1. เด็กหญิงนริศรา สีวิไล |
1. นางกิติมา สมวงษา |
| 8 |
เรียนร่วม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
87 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายทิวากร บุญสุขขา 2. เด็กชายปัญญาศักดิ์ มีปัญญา 3. เด็กหญิงไอรดา เงินกระโทก |
1. นางกิติมา สมวงษา 2. นางสาวสุพัตรา จันทอง |
| 9 |
เรียนร่วม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6 |
- |
- |
- |
1. เด็กชายทิวากร บุญสุขา 2. เด็กชายปัญญาศักดิ์ มีปัญญา 3. เด็กหญิงไอรดา เงินกระโทก |
1. นางกิติมา สมวงษา 2. นางสาวสุพัตรา จันทอง |