| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
วิทยาศาสตร์ |
การแข่งขันเครื่องร่อนกระดาษพับ ป.1-ป.3 |
55.65 |
เข้าร่วม |
18 |
1. เด็กชายวสุพล สถิตย์สุข 2. เด็กชายเจษฎากร คำแดงใส |
1. นายจำเนียร สุดแสง |
| 2 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขัน "ศิลป์สร้างสรรค์" ป.1-ป.3 |
66 |
ทองแดง |
11 |
1. เด็กหญิงวรรณิศา พุ้ยทา |
1. นางสงกรานต์ หอระตะ |
| 3 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขัน "ศิลป์สร้างสรรค์" ป.4-ป.6 |
70 |
เงิน |
19 |
1. เด็กชายคุณากร สุวรรณกุมาร |
1. นางสาวณัฏฐพัชร คำไฮ |
| 4 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ป.1-ป.3 |
69 |
ทองแดง |
13 |
1. เด็กชายภูริ เชาว์ชอบ |
1. นางสาวสุกัญญา ไชยสาคร |
| 5 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.1-ป.3 |
77 |
เงิน |
18 |
1. เด็กหญิงขวัญจิรา ประนต 2. เด็กหญิงอภัสรา บัวผัน |
1. นางสาวสุพรรณี ใจบุญ 2. นางสงกรานต์ หอระตะ |
| 6 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 |
78 |
เงิน |
15 |
1. เด็กชายพงษ์เทพ งามลุน 2. เด็กชายรัฐภูมิ กองสะดี |
1. นางสาวสุพรรณี ใจบุญ 2. นางวนิดา ศิริรัตน์ |
| 7 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันประติมากรรม ป.1-ป.3 |
85 |
ทอง |
11 |
1. เด็กชายก่อเกียรติ กุลคำแดง 2. เด็กหญิงอริญชยา ทองทัน 3. เด็กชายอาภากร บัวทัน |
1. นางทองเคี่ยม สุดแสง 2. นางสาวสุพรรณี ใจบุญ |
| 8 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันประติมากรรม ป.4-ป.6 |
83 |
ทอง |
15 |
1. เด็กชายธนกิต วงษนู 2. เด็กชายธวัชชัย คำไฮ 3. เด็กชายเกียรติศักดิ์ ราชคามินทร์ |
1. นางสาวสุพรรณี ใจบุญ 2. นางสาววรัญญา แก้วแก่น |
| 9 |
เรียนร่วม - ภาษาไทย |
การแข่งขันการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.4-ป.6 |
82 |
ทอง |
7 |
1. เด็กหญิงกิตติมา บัวทอง 2. เด็กชายธีรภัทร บัวพล 3. เด็กหญิงอภิภาวดี บัวจำนงค์ |
1. นายวิรุฬห์ สระแก้ว 2. นางสาวณัฏฐพัชร คำไฮ |
| 10 |
เรียนร่วม - ศิลปะ |
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
81 |
ทอง |
11 |
1. เด็กหญิงทิพย์กัญญา หันชะนา |
1. นางสาวณัฏฐพัชร คำไฮ |
| 11 |
เรียนร่วม - ศิลปะ |
การประกวดการขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
74 |
เงิน |
9 |
1. เด็กหญิงอริสา นามอาษา |
1. นางสุภาวดี บัวเกตุ |